Arbeitsansatz

personenorientiert

• individuelles Angebot für jede Gruppe, jedes Team einer Einrichtung
• Partizipation: aktiver Einbezug der Einrichtung und Teilnehmer_innen in die Gestaltung und Umsetzung der Veranstaltungen
• systematische Verknüpfung von Thema und eigener Person (z.B. Bedeutung des eigenen Geschlechts und Migrationshintergrundes sowie persönlicher Einstellungen und Haltungen)

prozessorientiert

• kontinuierliche Reflexion des Bildungs- und Beratungsprozesses und ggf. Anpassung an inhaltliche strukturelle Rahmenbedingungen
• Einflussnahme der teilnehmenden Personen und Einrichtung (z.B. durch spezifische inhaltliche Schwerpunktsetzung)

Die Durchführung der Seminarreihen erfolgt in einem genderkompetenten Frau-Mann-Team.

 Methoden

• aus der Interkulturellen/Transkulturellen Pädagogik
• aus Betzavta
• aus der Erlebnispädagogik
• aus dem systemischen Coaching

Begegnung und Austausch mit Migrant_innen

Einbezug von Expert_innen

mehrtägige Bildungsfahrten